育才小学集体备课教学设计方案

学科 语文 主备教师 王翠红 辅备教师 其他 授课时间 10.28 课题 16*母鸡 课型 略读 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 １、认识７个生字。

　　 ２、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

　　３、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

过 程

与方法 采用自主、合作探究的方式，理解课文内容。

情感态度

与价值观 感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

教学重点 与

难点

重读重点句子，感受作者情感经历，学习作者真实具体的描写，体会作者的情感。

点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 教具学具 生字卡、母鸡挂图

教学方法与手段

　　学生的主体地位让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识，基本能力的训练 ，力求两者的和谐统一。

使用教材的构想

　　作者对母鸡的情感由"讨厌"转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。