买电器

教学内容：

　　义务教育课程实验教材（北师大版）二年级下册第69、70页的内容。

教学目标：

　　1、让学生在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握"整十整百数的加减法"的计算方法。

　　2、让学生通过独立思考，合作、交流等方式体验到"整十、整百数加减法"算法的多样化，并从中选择最喜欢的方法正确计算，培养学生初步的数学交流能力和合作意识。

教学重点：

　　正确地计算整十、整百数的加减。

教学难点：

　　探索并掌握整十、整百数加减的口算方法。

教学过程：

　　一、创设生活情境，激发学生兴趣。

　　1、谈话引出课题。

　　师：同学们，今天老师的朋友大明新买了一套房子，准备新买一些家用电器。

咱们也跟他们一起去瞧瞧，好吗？

（板书主课题：买电器）

　　2、商品价格竟猜，发展学生数感。

（多媒体出示四种电器图：洗衣机、电冰箱、电视机、电风扇）师：想知道这四种电器的价格吗？现在我们就来猜一猜。

洗衣机--5张100元。

电冰箱--电冰箱的价格是由9个百6个十组成的一个数。

　电视机--三位数，最高位是8，其余各位是0。

电风扇--由2个百组成的。

　　二：引导交流，探究新知

　　1、师：大明掏出钱包时，发觉裤袋里只有1400元，你们觉得他应该先买那两样呢？

生：可能回答：先买洗衣机和电视机。

（课件出示问题：买一台洗衣机和一台电视机共花了多少钱？）

师：你知道怎样列算式吗？

（板书：800+500=）

2、师：结果是多少呢？