专题八 19世纪以来的文学艺术

第四节 与时俱进的文学艺术

学 案

劝学：标准要求执子之手--名师伴你同行

知识能力目标--------了解20世纪中期以后主要的文学艺术作品的时代背景、主要内容及其重要的艺术价值和影响。通过后现代主义文学了解这一时期世界总体的时代背景以及文化之间的相互影响。了解苏联"解冻文学"产生的历史背景和反映的社会现实。通过环保主义小说《寂静的春天》认识文学艺术对人类社会的作用及影响。通过音乐、形形色色的当代美术以及中国绘画艺术的新发展认识世界文化的融合与交流。了解影视艺术产生与发展的里程，认识其对社会生活的影响。通过以上内容的学习，增强学生分析和理解问题的能力，培养学生用发展的眼光看世界。

过程方法目标--------结合运用多种声像资料，培养学生的艺术鉴赏能力，提高艺术鉴赏水平，并帮助学生形成一定的理性认识。通过归纳、比较、分析，引导学生总结19世纪初以来的文学艺术流派和成就，及其与社会之间的相互影响，并运用多种形式（论文、海报、作品光盘）进行学习成果的呈现。

情感态度目标--------通过这一阶段文学艺术内容的学习以及整个19世纪以来文学艺术发展的总结，认识人类文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类文化遗产的意识。通过学习《寂静的春天》，认识人与自然的关系，从而形成人与自然和谐发展的理念。

合作：学习要点提炼我思我在--合作从沟通、探究、发现开始

1、20世纪世界文学的主要特征及其产生这一特征的原因。

　　⑴主要特征--20世纪世界文化最主要的特征是各民族文化之间的融合交流和与时俱进。世界文化更积极地朝着多元化的方向发展。

　　⑵产生这一特征的原因。

　　①第三次科技革命的迅猛发展，影响人类经济、文化生活等各领域，带动了社会文化的互动与渗透。

　　②这一时期，世界其他地区不断接受西方的先进文化，而西方则从其他地区的传统文化中寻求新的灵感。世界各国各民族的文化在经历了激烈的碰撞后，开始在融合中寻求新的发展，在继承各自优秀文化传统的基础上，以更加积极、开放的心态吸收其他民族的优秀文化成果，从而完善和发展自己。

　　2、后现代主义文学的出现及主要文学流派。

　　第二次世界大战后，西方国家兴起了一系列反传统的文学流派，如荒诞派戏剧、新小说派、"愤怒青年"、"垮掉的一代"、"黑色幽默"、"解冻文学"以及魔幻现实主义等，被统称为后现代主义文学。

3、"愤怒的青年"的出现与消亡及其文学特色。