第20课《统一多民族国家的巩固和发展》课堂教学设计

信阳中学 王凤瑛

一、课标和教材解读

　　[课程标准] 列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

　　[教材分析]

　　本课选自北师大版的初中历史教材七年级下册第三单元，本单元的主题是明清帝国的繁盛与近代前夜的危机。主要讲述了1368--1840年的明清（鸦片战争前）帝国的繁盛及面临的危机。1840年前的清朝社会经济高度发展，在抵御沙俄和西方殖民者入侵的背景下奠立起今天疆域的基础，各民族经济文化联系大大加强，统一多民族国家空前巩固和发展。

　　本课的内容是上承19课清朝初年对外抗击侵略--解决了台湾问题和抗击沙俄对东北地区侵略取得胜利之后，对内坚决镇压少数民族上层分子的分裂活动，并采取一系列措施加强对边疆和少数民族地区的管辖，巩固和发展了统一的多民族国家，从而奠定了祖国的版图。本课是我国统一多民族国家形成过程中的重要阶段，是我国现在56个民族统一国家形成的基础。

　　学习这一课目的是让学生了解清初平定准噶尔部和大小和卓叛乱，册封达赖、班禅，设驻藏大臣和伊犁将军，进行多伦会盟，建避暑山庄和外八庙等史实，认识今天国家统一和民族团结局面的来之不易，深刻认识西藏、新疆等地是我国领土不可分割的一部分。