光山县第五完全小学电子备课教案

　第1课时（总第46课时） 初备教师：彭丽 11月 9日 星期五 第1节 复备教师：彭丽 课题 　　倍的意义 课型：新授 三

维

目

标 1、通过数一数，圈一圈，画一画的方式，使学生建立"倍"的概念，理解"倍"的含义，并能运用"倍"的知识解决生活的实际问题；

2、培养学生的观察，操作和有条理的语言表达能力；

3、在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。 重点

难点

1、 通过观察、操作，初步理解"倍"的含义

2、 建立"倍"的概念 教学准备 多媒体课件 　　指导学习过程 　　复备 一、导

春天来了，花园里五彩缤纷的鲜花都张开了笑脸！瞧，这里有黄花和蓝花（课件出示）。

提问：黄花的朵数和蓝花的朵数怎么样？谁来说说黄花和蓝花的朵数关系呢？

生1：黄花有8多，蓝花有4朵

生2：黄花比蓝花多4朵

生3：蓝花比黄花少4朵

其实黄花和蓝花的朵数之间，除了大家刚才说的多与少的关系，还有"倍"的关系。今天，我们就一起来研究有关"倍"的知识。（板书课题：倍的意义）

那么本节我们需要掌握哪些内容呢，请同学们一起朗读学习目标，出示三维目标。

二、学

出示主题图，同学们我们来看看这幅图都有什么？

生1：小兔子们在数萝卜

生2：有胡萝卜，水萝卜，白萝卜

现在请大家预习本节内容，并回答以下问题：

1、从图中知道胡萝卜有（）根，水萝卜有（）根，以胡萝卜的（）为标准，水萝卜有（）个（）根，可以说水萝卜的数量是胡萝卜的（）。

2、胡萝卜有（）根，白萝卜有（）根，以胡萝卜的（）为标准，白萝卜有（）个（）根，可以说白萝卜的数量是胡萝卜的（）。

三、展

同学么你会用小棒摆一摆吗？

3、摆一摆：

第一行（胡萝卜）摆2根小棒：

第二行（水萝卜）是第一行（胡萝卜）的3倍，2根2根的摆，摆（）个2根：

第二行（水萝卜）摆了（）根小棒，也就是水萝卜有（）根。

4、 画一画：

你能用表示出来胡萝卜，水萝卜和白萝卜的关系吗

水萝卜是胡萝卜的3倍

白萝卜是胡萝卜的5倍

5、导入时提出的问题：黄花的数量是蓝花的多少倍？现在你会解答吗？

四、练

1、2的4倍就是（）个2 。

3的9倍就是（）个3。

3个7就是（）的（）倍。

6的2倍就是（）个（）。

5、 画○

（1）第一行：○○○○

第二行：

第二行的个数比第一行多3个。

（2）第一行：○○○○

第二行：

第二行的个数是第一行的3倍。

小结：今天你学到了什么？ 　　

　　从学生感兴趣的话题入手，调动学生学习积极性

　　由学生小组讨论，在"几个几"的基础上尝试学习

　　着重练习

　　小组交流，自行总结