《博雅教育》　　◎◎进博雅校　做博雅人◎◎　◇◇博学　博思　博读　博能◇◇雅言　雅行　雅德　雅志◇◇ 博雅学校"博雅三三式课堂"导学案 六年 一 期 语文 科 主备： 邹燕飞 审核： 课题 28、我的舞台（3课时）　 导学环节 课前自主预学 自主目标 自主研读 自主检测 博 雅 起 航 学习目标：

1、读读记记"降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对、兴味盎然、等词语。

2、用比较快的速度读懂课文，感受"舞台对我有着神奇的吸引力"，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。

3、感受戏剧表演的神奇魅力。

情境导入

知识准备 博 雅 导 学 第一课时

目标研读（学）

1、读了阅读提示，我知道重点抓住哪几个问题去研读课文。

2、我能给加点的字选择正确的读音。

兴味盎然（àng yàng) 溺爱（nì ruò） 窃窃私语（qiè qīē）

过瘾（yǐn yǐng） 蹿上床（cuān cuàn) 绷(běng bēng)

3、根据意思写出相应的词语。

根据自己的意图，想怎么干就怎么干。（ ）

私下里小声交谈。（ ）

不能分解开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（ ）

4、通过读文，我知道文章讲了这样一些事　　　　　　　　　　　　　　　

5、我还知道课文是按　　　　　　　　　顺序叙述的，可以通过这些词句看出：

第二课时

合作探究

1．从课文的哪些地方可以感受到"舞台对我有着神奇的吸引力"？

2．你从作者学艺的过程中受到了什么启发？