"三环六步教学"一年级语文下册教案

9 两只鸟蛋 （第 一 课时）

一（4）班语文教师 穆永玲

　　一、引入课题，目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　今天，我们要学习一首诗，写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事。（板书课题：两只鸟蛋）生齐读课题。这是怎样的一个故事呢？先听老师给你讲讲吧！（老师范读全诗，生整体感知）

　　2.揭示目标

　　1）认识"蛋、取"等12个生字，会写"听、唱"等6个字。

　　2）正确、流利、有感情地朗读课文。

　　二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

　　自学探究一：会认12个生字。（15分钟左右）

　　独学：

①圈一圈：听老师范读课文，把不认识的字用笔圈出来。

②读一读：给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

　　互学：

①指名认读12个生字。

②兵教兵：优生教读没有读准的生字。

③教师教：优生还未读准的生字或强调字音。

　　群学：开火车认读要求"我会认"的12个生字。

　　自学探究二：正确、流利地朗读课文。（6分钟左右）

　　独学：自由朗读课文，要求读正确，读流利，3分钟后我们开始比赛。

　　互学：组内互读，纠正字音。

　　群学：比赛读课文。

　　自学探究三：学会要求会写的6个生字。（7分钟左右）

独学：把要求会写的6个生字在课本田字格内认真书写两遍，写的时候要注意每个生字的笔顺及间架结构。