奥运开幕

一、教学内容分析 　

　　《奥运开幕》是北师大2014版教材第七单元时、分、秒当中75页、76页中的内容，本课是在学生已经在一年级上学期时初步认识了钟表、钟面上的整时、半时的基础上进行教学的。而通过对"时间单位"的进一步认识，加深对钟面上的时、分的认识，知道1时=60分。分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位具有抽象性，低年级学生不容易掌握。因此，教材以学生的生活经验为基础，把学习的内容与生活实际密切的联系起来。

　　教材结合"奥运开幕"这历史性时刻的钟面，引导学生交流对钟面的认识，激活学生已有的生活经验。同时抓住机会渗透爱国主义教育。 二、教学目标

1.知识与技能

结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分。

2.数学思考

通过观察、验证，使学生掌握时、分的关系，能够准确地读出钟面的时间。

3.解决问题

通过拨一拨、说一说、做一做等活动，培养观察问题和解决问题的能力，学会合理地按排时间。

4.情感与态度

渗透爱国主义教育，培养学生爱惜时间的习惯和形成良好的时间观念。

三、学习者特征分析

学生在一年级时已经学过了钟面的简单知识并会认识整时和整时半。但时间单位比较抽象，学生对时和分之间的60进制（而不是通常的10进制）不易掌握，所以构建起来有一定难度。 四、教学策略选择与设计

1. 根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，选择了观察法、比较法、引导发现法等方法的优化组合。引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的。

2. 时分的认识是属概念教学，较为抽象，根据学生对概念的认知，一般遵循：感知--表象--抽象概括--形成概念的这一规律。