《用7、8的乘法口诀求商》教学设计

张许燕

一、教学内容：

　　教材P37、P38。

二、教学目标：

　　知识与能力：学生能学会利用7、8的乘法口诀进行求商，进一步提高学生解决问题的能力。

　　过程与方法：通过学生自主探索、合作交流、培养学生的语言表达能力，与分析、判断能力。

　　情感、态度与价值观：学生能在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知识，体验成功的乐趣。培养学生良好的行为习惯。

三、教学重、难点：

　　教学重点：学会利用7、8的乘法口诀求商。

　　教学难点：掌握关于除法的基本应用题的解答方法，提高学生解决问题的能力。

四、教学过程：

1、复习引入

①将下列口诀补充完整。

（ ）八五十六 三（ ）二十四

四（ ）二十八 七七（ ）（ ）（ ）

五（ ）四十 二（ ）十四

②用下列乘法口诀，说出一道乘法算式和两道除法算式。

　四六二十四

③计算下面各题，并说一说自己是怎样求商的。

　18÷6= 21÷3=

④导入新课

　　谈话导入：我们已经学会了用2~6的乘法口诀求商，这节课我们一起来学习怎样用7、8的乘法口诀求商。

2、学习新知，自主、合作探究

　　①出示教材第37页单元主题图。

　　谈话：今天是个欢乐的节日，小朋友们可高兴了，他们分小组带来了布置教室的装饰品，我们一起来看看吧。

仔细看图，说一说图上的小朋友都在做什么？（引导学生观察