日月潭第二课时

教学目标：1，正确流利有感情地朗读课文

2，通过重点词句，朗读等方式理解课文

3，感受日月潭的风光秀丽，体会作者热爱祖国宝岛台湾的思想感情

教学重点：了解日月潭名称的由来及一天中景色多变的特点

教学难点：理解描写日月潭景色的句子，想象体会那里的美丽

教学准备：多媒体课件

教学方法：朗读体会法。直观演示法

教学过程：

一、预习准备： 有感情的朗读课文

二、检查预习情况，谈话导入：

师：同学们，你们喜欢旅游吗？

生：喜欢

师：今天老师要带大家到个地方去旅游，地名吗？师板书："日月潭"想去的同学大声的把它读出来。生齐读"日月潭"

师：想去日月潭旅游在出发前你想知道什么？

生：1，日月潭在哪里？

2，为什么叫日月潭？

3，日月潭有哪些美景？

4日月潭里有什么？

师：生说师板书。同学们真会提问题你们说的也正是老师想的。老师把这些归纳在一起，作为我们这节课的学习目标。谁来读一下

课件出示学习目标：

1，正确流利有感情地朗读课文

2，了解日月潭名称的由来及一天中景色多变的特点

3，感受日月潭的风光秀丽，体会作者热爱祖国宝岛台湾的思想感情

师：接下来老师就要带领大家到日月潭去游览一番，相信这些问题你们一定能自己解决。同学们准备好了吗？出发!下面让我们有请导游为我们介绍一下日月潭。（课件播放课文朗读）

师：听完导游的介绍你有什么感受？

生1：感觉日月潭很美

生2：想去日月潭亲眼看一看