第一节 光的反射和折射

　　教学目标：

　　1、知识目标

　　（1）认识光的反射及折射现象，知道法线、入射角、折射角的含义。

　　（2）理解折射定律，会利用折射定律解释相关光现象和计算有关问题。

　　（3）理解折射率的概念，会测定玻璃的折射率。

　　2、能力目标

　　（1）会用反射定律解释有关现象和处理有关问题.

　　（2）会用折射定律计算有关的问题，能理解折射率与光速的关系，并能用来进行有关的计算.

　　3、德育目标

　　（1）通过观察演示实验，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的教学，培养学生分析、推理能力.

　　（2）渗透物理研究和学习的科学态度教育.

　　教学重点：

　　光的折射定律.折射率概念.

　　教学难点：

　　光的折射定律和折射率的应用.

　　教学方法：

　　本节课成功的关键在于做好实验.通过实验先定性观察再定量测量，引导学生对测量数据进行分析、归纳.再来领略前人所做的思考从而领会数据分析的几种常用方法--比值法、乘积法、加减法、图象法等，为学生今后对实验数据的处理打开思路.最后通过例题练习巩固所学内容.

　　教学过程：

（一） 引入

　　有一年冬天的时候，内蒙古阿尔山地区出现了三个太阳（观看视频）。当时好多人疑心天象有变，是不是有什么征兆。这到底是什么原因呢？其实这是一种简单的光学现象。今天，就让我们一起来学习一下光学。先来看一下这张图片，是当时出现3个太阳时所拍，拍下了6个太阳，你能用初中学过的知识解释一二吗啊？

　　实验验证。

　　（二）新课

　　一、反射定律

　　水面上的3个太阳，他们是镜面反射形成的。

　　哦，那在什么情况下可以发生光的反射。

　　光在反射时遵行什么规律呢？

　　演示：光在到达空气和镜面交界面处时，光被反射回空气中，传播方向发生了改变.

　　反射现象：光在从一种介质进入另一种介质时，光在到达两张介质的交界面处时，一部分光被反射回原来的介质中，这种现象就光的反射。

　　学生边观察边回忆反射定律：转动光具盘以改变入射角，让前排学生读出几组入射角和反射角数据.两者相等.同时提醒学生注意.光具盘面是竖直的，在这个面上同时能看到反射光线和入射光线.说明两线共面，又因为法线也在这个面内.故三线共面.

　　归纳反射定律的内容：三线共面两角相等.

　　反射光路可逆

反射分为两种：镜面反射和漫反射。漫反射的定义。比如黑板我们就需要漫反射。