《道德与法治》七年级上册

第七课《亲情之爱》--爱在家人间

长安实验中学 陈春瑶

一、 学情分析

"父母"、"家庭"这些概念，对于学生来讲并不陌生，但是让学生理解"家"在我们成长中的作用、我们应该如何与父母友好相处、怎样建设一个和谐、幸福、美满的家庭可就比较难了，这需要教师给予正确的引导，使学生感受到家庭中的亲情之爱，学会与父母平等沟通，同他们能接受的方法表达我们的爱，建设一个和谐的家庭，让我们的家更美好。

二、 教学目标

◆ 情感、态度和价值观目标：体味亲情之爱，理解父母，以实际行动增进与父母的感情。

◆ 能力目标：学会正确处理与父母的冲突，掌握与父母沟通的技巧；培养学生搜集信息和处理信息的方法。

◆ 知识目标：知道每个家庭亲情之爱的表现形式不同，了解我们与父母冲突的原因及危害，懂得用正确的方式应对冲突。

三、 教学重点、难点

◆ 重点：沟通传递爱

◆ 难点：能以恰当方式化解与父母的冲突

三、学情分析：

四、教学方法

　　引探教学法、情境教学法、案例分析教学法

五、 课前策动

一次策动：

1、忆：请运用你的经验，回忆在你成长过程中与父母、亲人间难忘、深刻、感动的片段？你打算用什么方式呈现？（说、唱、演、画、图片、手抄报等）家庭给你的感受是什么？（写关键词）

2、思：你曾经与家人产生碰撞与冲突吗？请描述产生冲突、矛盾的过程？（提示：可从学习、兴趣爱好、交友、隐私、父母唠叨、零用钱消费、课外读物等方面进行思考。）分歧持续了多久？带来了哪些影响？你的解决方法是什么？

3、寻：请你上网搜集资料，推荐古今中外关于家人亲情的故事、名人名言、名书目等。

二次策动：

◆ 合作：根据一次策动的第2点策动情况，邀请你的伙伴们，一起演绎你与父母的冲突片段。

六、 教学过程

（一） 导入新课

教师：同学们，上节课我们一起学习了第一框《家的意味》，家，不仅是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。我们在这里成长，享受快乐，但有时也会遇到磕磕碰碰，那我们应该怎么做，才能使我们的家更充满温馨、充满爱呢？今天，老师和同学们一起学习第二框《爱在家人间》

讲授新课