第三单元 观察物体

　　第 1 课时：观察物体（一）

　　教学目标：

　　1.经历观察物体前面、右面和上面的过程，体会前面、右面和上面的含义。

　　2.通过观察物体的前面、右面和上面，知道观察到的面各是什么形状。

　　3.通过实际观察，掌握观察的方法，发展空间想象能力和思维能力。

　　教学重点：通过观察，正确识别物体的各个面，感受看到的形状分别是什么样的。

　　教学难点：在实际观察中初步掌握观察的方法和要领。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1.过渡：在上新课之前，老师请同学们回答几个问题。

　　（1）提问：谁能说一说，老师站在你们的什么位置？

　　学生根据生活经验可回答出：前面。

　　（2）追问：看一看，粉笔盒放在什么地方？

　　学生观察后回答：讲桌的上面。

　　（3）再追问：你的右边是谁？

　　学生自由举手汇报。

　　2.引导：刚才，同学们回答了老师提出的三个小问题，你们是如何知道问题的答案的呢？

　　学生自由回答，教师指出：通过观察物体，我们可以知道物体的形状、位置等信息。今天这节课，我们就来学习"观察物体"。

　　板书：观察物体（一）。

　　二、探究新知

　　教学例1。

　　1.了解前面、右面和上面的含义。

　　出示投票箱，放在讲桌上，把有"投票箱"三个字的那个面正对着学生。

（1）提问：哪个面是投票箱的前面？请指出来。