第七单元 条形统计图

教学目标：

（1）使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。

（2）让学生初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分

教学重点：让学生初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题。

教学难点：能根据统计图提出并回答简单的问题。

课时划分：3课时

第一课时 课题：认识"以一当一"的条形统计图

教学内容：教科书第94-95页的例1。

教学目标：

（1）使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。

（2）让学生初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分

　⑶体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

教学重点： 1格表示一个单位

教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。

教具准备：课件。

教学过程：

一、 教学例1

1、 出示例1

这是北京市2012年8月的天气情况。请你首先认识一下天气符号,他们表示什么天气？

这个月的每种天气各有多少天？你能把它清楚的表示出？

学生尝试用自己熟悉的方法表示出来？

反馈：①我用统计表

②我用象形统计图