《月光曲》教学设计

昌盛中学王春红

教学目标：

1、朗读课文，知道贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。

2、在理解课文内容的过程中，初步了解联想的写作方法。

教学重点：知道贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。

教学方法：自主、合作学习

教学过程：

　　一、导入

　　同学们，刚才听到的这首动听的曲子，知道它叫什么名字吗？对了，大音乐家贝多芬的《月光曲》，如此优美动听的曲子，你想不想知道是如何谱写出来的吗？那就请随老师一起走进课文《月光曲》，相信大家一定会有所收获的。（板书：月光曲）

　　二、新授

　　（一）复习检测

　　1、词语

　　幽静　　清秀　　陌生　　纯熟　　清幽　琴键

　　霎时　　恬静　　陶醉　　波涛汹涌　

　　2、生字、多音字

　　　　　　　　　 chuán(　　　)　 tán(　　　)

　　券 (　　　)　传　　　　　　　弹

　　　　　　　　　 zhuàn(　　　)　 dàn(　　　)

　　（二）、自主学习：《月光曲》是怎样创作出来的？

　　（三）、合作交流：

　　（四）、课堂展示：A、出于对兄妹俩的同情。

你从哪里看出来他们家穷？