《分数加减混合运算》教学设计
教学目标：
1.通过教学，学生能正确地计算分数加、减混合运算。
2.在教学中，培养学生仔细、认真的良好计算习惯。
3.培养学生对比、观察的能力。
教学重点和难点：
1.分数加、减混合运算的计算方法。
2.带有小括号的分数加、减混合运算。
教学用具：
教具：小黑板，投影片。
教学过程：
(一)复习准备
1.教师：整数加、减混合运算的运算顺序是什么?
2.计算下面各题：
128+57-36 128+(57-36) 128-57-36
(二)学习新课
尝试计算例1。（1）
地貌类型
占公园面积的几分之几
乔木林
灌木林
草地
