18.《颐和园》（第二课时）教学设计

教学目的：了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。

教学难点：了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。

教学重点：了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。

教学过程：

一、齐读课文，讲读第1、6自然段。

1．齐读课文。

2．提问：

（1）颐和园给作者留下了什么深刻印象？（课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。）

（2）作者有什么希望？为什么会有这样的想法？（作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里的美景。）

二、明确作者的游览顺序。 长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。 三、讲读，学习课文第二段。

1．指名朗读，思考讨论，教师归纳明确：

（1）作者是怎样来到长廊的？