《一封信》第二课时教学设计

教学目标：

1、认识17个字，掌握"朝、重、结"3个多音字、会写10个字，重点学习"封、信、珠、圆"等汉字的写法、

2、正确、流利、分角色朗读课文、

3、理解课文内容，体会文中浓浓的亲情、

教学重点：

1、认识17个字，会写10个字、

2、理解课文内容，体会文中浓浓的亲情、

教学难点：

理解课文内容，体会文中浓浓的亲情、

教学过程：

一、复习导入新课

1、出示生字卡片，开火车检查生字和词语的认读。

2、指名同学朗读课文。

二、观察生字，指导书写

1、出示最后两个要求会写的生字：句、电。

2、指导学生观察生字字形在田字格中的位置。

3、教师范写。

4、组织学生自由练习书写，教师巡视。

5、组织全班展示。

三、总结提问，引出下文

1、上节课，我们学习了前五个自然段，谁能告诉老师，上节课我们了解到了哪些内容呢