细胞的形态和功能
一、学习目标:
1、理解细胞形态与功能的统一
2、掌握显微镜的使用方法,并能在试验过程中灵活运用。
3、细胞形态与功能关系
二、重难点:
1、掌握显微镜的使用方法,并能在试验过程中灵活运用。
2、细胞形态与功能关系。
三、知识结构:
1. 握住镜臂, 托住镜座。
2.把显微镜放在实验台上,略偏 (显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。
二、对光
3.转动转换器,使 对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。
4.把一个较大的 对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过 ,可以看到白亮的视野。
三、观察
5.把所要观察的玻片标本(也可以用印有"6"字的薄纸片制成)放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。
6.转动 ,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。
7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
注意事项:实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
根据光学显微镜的构造和原理,以及使用低倍镜观察积累的经验,并参考P8图,请各小组
步骤:对光--放置装片-- --使镜筒上升--观察--将要用高倍镜观察的部位移至视野 --转动转换器,换至 --观察。
四、细胞的形状是多种多样的,有的是 、 、 、 、 等。
细胞的大小也差别很大,一般来说高等动物的 大于体细胞。
大多数的 大于微生物的细胞。
五、 的统一是有机体细胞的一个重要特征。越高级的生物, 越明显。
四、例题讲解:
[例1] 回答下列实验操作和观察的有关问题:
⑴下面是几位同学在实验中的做法,其中操作正确的是_________。
甲:将反光镜对着太阳光以使视野内达到最大亮度
乙:观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图
丙:用卫生纸擦拭目镜
丁:使用低倍镜已看到细胞,觉得有些模糊,于是调试细准焦螺旋
戊:使用低倍镜看不到细胞,于是换高倍镜期望能看到细胞
已:为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞,在换用高倍镜前应先向右下方移