第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版二年级上册第三单元第3节有多少点子第2课时 上课班级 二（3）（4） 主备教师 钟伟容 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 通过计算点子的个数，初步用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。 过程与方法 会用两种不同的方法数排列的物体的个数，列出同一个乘法算式。 情感态度与价值观 在数的过程中，进一步体会加法和乘法之间的联系。 教学重点 初步学会用乘法解决简单的实际问题，进一步理解乘法的意义。 教学难点 初步学会用乘法解决简单的实际问题，进一步理解乘法的意义。 教具准备 多媒体 教法运用 观察、讨论、合作交流 学法指导 观察、讨论、合作交流 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入

新课

（检查预习） 一、复习旧知

1、复习(把加法算式改写成乘法算式）

　　2+2+2+2= 8+8=

学生认真思考，并口答。

复习旧知 P1 初

学

新

课

（初步探究） 二、 探索新知。

1、说一说下面算式可以表示几个几相加。

　3×8 2×7

　2、 读出下面的乘法算式

4×7 2×6 学生独立思考，再集体交流。 进一步理解乘法运算的意义 P1

引

导

释

疑

（合作学习） 三、 巩固练习

1、完成练一练第1题

做题时，先确定这副图的具体点数，再列乘法算式（分别要用两种方法在图上不是算式）。

2、完成练一练第2题

先让学生看图理解题意，再根据题意分小组玩游戏，两人一组。说一说，摆一摆，乘法的意义列式计算。 　　 学生独立完成，再集体订正，并让学生说一说算式中的数字分别从哪来的。

进一步巩固乘法的意义，使学生明白：求几个相同加数的和的简便运算要用乘法。 P2

P3