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课 题 　北师大版五年级数学下册《整理与复习（1）》教案 上课年级 五（3） 主备教师 　　　张华 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 回顾前四个单元的知识内容，从不同角度交流学习中的体会。 过程与方法 以不同的方式整理所学的知识内容，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。 情感态度与价值观 通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识，自我反思的良好习惯。 教学重点 以不同的方式整理所学的知识内容，并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。 教学难点 通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识，自我反思的良好习惯。 教具准备 多媒体课件 教法运用 引导发现式教学 学法指导 对比观察、观察发现、练习交流 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 一、引导整理知识：1、同学们，经过了四个单元的学习，我们又学到了不少新的知识，你们想不想把这些新学的知识进行整理？ 你们想怎么样进行整理？ 学生提出整理方案。大致认为先把知识进行分类，再把有联系的知识由先学到后学或由易到难进行排列。 2、学生尝试进行整理。 学生根据教师的要求，对所学知识进行整理，然后汇报。 让学生进一步掌握所学知识。 6分钟 初步探究 二、通过对学生整理结果的反馈，得出系统知识。 （一）分数加减法相关知识

学生根据教师的要求，对所学知识进行整理，然后汇报。 让学生进一步掌握所学知识。 P1 9分钟 合作探究引导析疑 学生根据教师的要求，对所学知识进行整理，然后汇报。 让学生进一步掌握所学知识。 P2 8分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间