岳麓版﹒选修一《历史上重大改革回眸》

第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》

一、 课前准备：找出北魏所处的时期

学情分析 进入高二文科班的历史课时增加，目标更加明确：一切为了高考。但是从整体上看，文科班学生的素质并不理想，选择文科的学生很多是因为理科读不下去。另一方面，学生学习习惯不佳，学习普遍停留在死记硬背的阶段，不愿意开动脑筋多想多问......另外，不少学生对本课内容所处的时代略感陌生。而且授课对象是文科普通班，上述问题反映的更突出，这些都增加了授课难度。

教学目标 知识目标 了解鲜卑族的起源、发展和建立政权的过程；了解北魏统一北方的过程并对该时期中国上民族融合的大趋势有所了解；掌握改革的主要内容及对民族融合的影响；全面分析、理解孝文帝改革的历史意义。 能力目标 通过对北魏统一北方后其统治区域内鲜卑族及其他少数民族文化与汉族文化的差异对比，学会分析社会矛盾形成的原因并尝试寻找解决矛盾的方法。 情感目标 通过学习，使学生认识到中华民族的文明是在各个民族不断交流、融合中产生的。孝文帝的改革体现了民族融合的大趋势，孝文帝是中华民族历史上的杰出人物。 教学重点 孝文帝改革的背景、内容、意义。 教学难点 正确理解孝文帝改革的历史意义。