人教版《道德与法治》八年级上册1.1我与社会 学案

【学习目标】

知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活

能力目标：认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性

情感态度与价值观目标：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往【重点难点】

【教学重点难点】

教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。

【自主学习】

（一）感受社会生活

1.一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活（ ）

2.随着身体的成长，智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断（ ），我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越（ ），认识越来越（ ）。我们会更加关注（ ）并（ ）；会更加关心（ ） ，或为之自豪，或准备为之（ ）。

（二）我们都是社会的一员

1.（ ）是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就组织成一张（ ），每个人都是社会这张"大网"上的一个（ ）。

2、人的身份是在（ ）中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的（ ） 。

3.社会关系从建立的基础可分为（ ）、（ ）和（ ）。

【自主探究】

1.参考"李铭的一天"，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？

2.我们可以从哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？