《大道之行也》教学设计

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【学习目标】

1、翻译并背诵课文，掌握相关文言词

2、了解孔子"大同"社会的思想意义

【课时安排】一课时　

【教学内容】

1、指导朗读，把握课文内容；

2、指导背诵课文；

【教学步骤】

一、导入新课

　　　由《桃花源记》导入。

二、知识链接

　　本文选自《礼记·礼运》。《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

"礼运",《礼记》的篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。

四书：《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》

五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》《春秋》

孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国人。是我国古代伟大的文学家、思想家。是儒家学派的创始人。他的弟子收集他的话语著为《论语》。

三、初读课文，整体感知

1、给下列加点的字注音

　　　　选贤与能（jǔ）　讲信修睦（mù）

　　　　矜寡孤独（guān）　货恶（wù）　男有分（fèn）

2、解释文言字词

选贤与能：通"举"，推荐、选举。

不独亲其亲："以......为亲"，意动用法。

矜、寡、孤、独：矜，老而无妻的人；寡，老而无夫的人；孤，幼而无父的人；独，老而无子的人。