《心中有火山》教学设计

一、教学目标

知识与技能：知道为什么会产生愤怒这种情绪，明白愤怒的危害，懂得发泄愤怒时的注意事项，了解愤怒的消极和积极意义，通过对本课的学习，能够反思自己的行为，作出理智的行动。

过程与方法：通过展示资料，回忆自我经历，谈体会，了解愤怒的产生，危害，注意事项，解决办法以及积极和消极影响，从而培养探究式的学习方法。

情感态度价值观：在主动参与学习的过程中，培养学生的合作能力，通过对愤怒的积极和消极影响的概括，培养学生的辩证思维能力。

二、 教学重点

发泄情绪的方法

三、教学难点

愤怒的积极影响和消极影响

四、 教学方法

自主、合作、探究

五、教学流程

【导入新课】

　　同学们，你们见过火山爆发的情景吗？炽烈的岩浆淹没了经过的土地，巨大的落尘掩埋了所有的生机。

　　一旦火山爆发，要经过数十年的岁月才能清楚灾难的痕迹。

　　当你因愤怒而失控的时候，亦如火山爆发，狰狞的面目给别人留下难忘的印象，不理智的言辞再也无法收回。

　　今天这一节课，我们一起学习《心中有火山》

【新课教学】

活动一：超级模仿秀

【师】你们有过类似的发火经历吗?请描述一下当时的情景。

【生】

人为什么会发怒？