教学

要求 1.在生活中识字,规范书写汉字。

2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。

3.会用不同的偏旁组成新字。

4.积累古诗。

5.阅读《李时珍》,学习快乐读书法。 重点

难点 1.在生活中识字,规范书写汉字。

2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。

3.会用不同的偏旁组成新字。 教学

课时 　　两课时。

　　1.认识"钩、铲、梅"等10个生字。

　　2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。

　　3.会用不同的偏旁组成新字。

　　一　情境导入

　　金、木、水、火、土是五种偏旁,今天我们就来学习这五种偏旁组成的新字。

二　认字写字

　　gōu　　chǎn　　méi　　shì　　yuán　　zhǎng　　jù　　càn　　kuǎ　　fén

　　 钩子　 铲子　　梅花　 柿子　 源头　 　涨潮 火炬　 　灿烂 　垮掉 　坟墓

　　1.学生齐读词语。

　　2.开火车读词语。

　　3.去掉拼音读词语。

　　4.读句子,巩固认字。(出示句子)

　　今天,涨潮过后,我们拿着钩子、铲子来到海边。灿烂的晚霞挂在西边,天渐渐暗下来,我