5.1人民代表大会：国家权力机关

【教学目标】

知识与技能：.理解并熟记人民代表大会的性质、地位、职权和人大代表的法律地位、权利和义务；区分人民代表大会和人民代表大会代表的职权、国家立法机关和国家权力机关，培养提高学生的合作探究能力和比较分析能力。

过程与方法：结合2017年十二届全国人大五次会议，自主学习、合作探究有关人民代表大会和人大代表的问题,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。

情感、态度、价值观目标:激情投入，感悟人民代表大会制度的优越性，树立为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念人大代表的权利和义务

【教学重点】人民代表大会的性质、地位和职权；

【教学难点】 人民代表大会的职权

【教学方法】自主学习指导法、合作探究能法、比较分析能法。

【教学课时】 1课时

【教学过程】视频导入：2017年3月15日上午，第十二届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行闭幕会。会议决定，批准《关于2016年国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划草案的报告》，批准2017年国民经济和社会发展计划。会议审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。表决通过中华人民共和国民法总则草案。会议明确了2017年工作目标任务、部署安排。会议期间，代表们肩负人民的重托，代表人民的意志，履行宪法法律赋予的职责，同心协力，认真审议，会议达到了统一思想、坚定信心、凝聚力量、砥砺前行的目的。会议成果充分体现了党的主张和人民意志的统一，充分反映了全国各族人民的共同愿望。

探究活动一：中华人民共和国一切权力属于人民，然而仅有3000多名人大代表就能表决通过关系13亿人民的大事，这矛盾吗？这表明了我国人民是如何行使国家权力的？

一、人民代表大会

1、人民通过人民代表大会行使管理国家的权力

　　广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。

探究活动二：材料体现了全国人民代表大会行使了哪些职权?怎么体现的?全国人大和"一府两院"是什么样的关系？

全国人民代表大会