11起死回生

通河四小 许 凤

一、教学目标

1. 阅读过程中学习生字10个，积累词语9个，理解词语"起死回生"、"死而复生"、"凝神"的意思，正确朗读句子。

2. 正确朗读课文，通过学习尝试复述扁鹊给太子治病的内容。

3. 通过学习，体会扁鹊是我国古代医术高明、医德高尚的医学家。

二、教学重点

1．能运用多种方法理解"起死回生"、"死而复生"、"凝神"等词语的意思。

2．能抓住文中的关键动词和表示时间的词语进行复述。

三、教学难点：复述扁鹊给太子治病的内容，体会其高超的医术和高尚的医德。

四、教学准备： 课件

五、教学设计

（一）揭示课题，理解题意

　　1．今天我们学习第11课《起死回生》。出示课题。

　　2．"起死回生"是什么意思？

　　3．指导读好课题。

（二）检查预习情况，整体感知

　　1．检查字词

　　（1）容易读错的字

虢国 侍卫官 药囊 病榻 厥症 携带

药囊：看图片

厥症：读注释

　　（2）复习并学习多音字

都城 纳闷 切脉 扎针 扇动

都是 胸口闷 切除 挣扎 风扇

　　（3）从课文中找出一个描写注意力很集中的词语。（凝神）你还能再写几个吗？

　　2.快速阅览课文，找出文中与"起死回生"意思相近的词语。

（1）找出"起死回生"的近义词。 板书：死而复生