第二章第1节（课时1）

化学键与化学反应中的物质变化

　　【教学目标及分解】

1．课前预习先学目标

①先学课本P31到P36页，重点思考：联想·质疑和4个交流·研讨的相关内容，从中获取一定知识，同时学会图表、数据等信息的分析；

　　②以水的分解为示例，了解分子内原子间的一种作用--化学键，对化学反应中物质变化有一新的认识；

　　③初步认识原子可通过共价键或离子键使之结合成分子或固体，并能区分离子化合物和共价化合物；

2．课中目标

　　①从课本P31页4幅图的特性引导分析，物质发生变有能量的变化，通过水的分解的示例分析，体会物质（分子）内原子间有一强烈的作用，引出化学键的学习；

　　②从电解水和氯化氢的形成过程，认识共价键形成原因和存在情况；

　　③通过对氯化钠形成过程的分析，了解离子键形成特点；

　　④学会判断典型的离子键和共价键及离子化合物和共价化合物；

3．课后拓展目标

　　①体会分子（物质）内原子间有一种强烈的作用，即化学键，了解在化学反应的物质变化中伴随着的能量的变化；

　　②能较熟练地区分共价键、离子键及共价物质及离子化合物

　　【教学重、难点】

　　化学键、共价键、离子键模型的建立及共价化合物、离子化合物的辨识、区分；

　　【教学过程】

教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 预习检测

（3min） 限时、独立、闭卷完成 巡视，确保学生独立完成；获取学生答题的准确信息 保证获得真实、有效预习情况，为后续教学提供依据 预习检测反馈（2min） 用SRI系统反馈预习检测情况 操作智慧系统，获得学生预习情况 通过检测反馈，了解学生预习情况 观察与思考（2min） 观察、思考课体P31页中的4幅示意图 引导学生观察图表 使学生体会化学反应中物质变化所伴随的能量变化