《富集在海水中的元素--氯》教学设计（5）

　　一、教学目标

　　1.了解氯气的物理性质。

　　2.初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。

　　3.通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，逐步形成独立思考的能力。

　　4.通过学习氯气的发现和确认的过程，认识化学实验在化学研究中的重要作用。

　　二、教学重、难点

　　1.教学重点：氯气的化学性质

　　2.教学难点：氯气与水的反应

　　三、教学内容

　　本节内容主要包括三部分：一是活泼的黄绿色气体--氯气，二是氯离子的检验，三是卤素简介。第一课时安排学习氯气的性质，重点学习氯气的强氧化性。对于氯气强氧化性的学习，主要从铜丝、铁丝、氢气与氯气的反应、氯气与水的反应等方面入手。

　　三、教学方法

　　演示法、启发法、实验探究法

　　四、教学手段

　　实验教具、多媒体

　　五、教学过程

[引入]瑞士著名化学家舍勒自1773年开始致力于研究，当时叫做黑锰矿，黑锰矿就是MnO2，舍勒在研究过程中惊奇地发现，当时MnO2 和浓盐酸混合加热时，很快就产生了一种黄绿色的气体，舍勒简直兴奋到了极点，因为当时人们很少看到有色气体，但很快兴奋变成了厌恶。这种黄绿色气体源源不断地产生，几乎使舍勒窒息，极为难受，受科学家和职业本性的驱使，舍勒对这种气体进行观察和研究，发现它有一魔术般的本领，把鲜艳的花朵或翠绿的叶子放进其中，