三环六步教学法一年级数学下册教案

认 识 人 民 币（第三课时）

　　 一（1）班数学教师 宋新凤

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题，

　　昨天我们认识了小面值的人民币，并学会了简单的互换。今天我们学习认识大面值的人民币和它们之间的互换。认识人民币（板书课题

　　2.出示目标

　　1.初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算，知道物品价格的表示形式。

　　2.初步培养学生的合作意识和交流意识。

　　3）通过购物活动，使学生体会人民币在社会生活中、商品交换中的作用，培养学生的社会交往 和社会实践能力。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： 人民币单位间的换算

　　独学：看图，说一说图中描述的情境。图中出示的是一张纸币和2枚硬币

　　互学：出示主题图，找找图中的数学信息，这些钱可以换成多少个1角？

　　群学：1元2角=（12）角 18角可以换成几元几角

　　小结：1、先把元换成角即1元=10角，10角和2角合起来是12角。

　　 2、先看18里面有几个10角，也就是几个1元？

　　 18角=1元8角 　　自学探究一： 人民币的简单计算

　　独学：看图，说一说图中描述的情境。图中出示的各种气球

　　互学：找找题中的数学信息。条件和问题是什么

　　群学：探究3角+8角=（）角

　　 10角-6角=（）角

　　 1元+3元角=（）元（）角

　　小结：单位相同时，元和元相加减，角和角相加减

　　 单位不相同时，统一单位再计算