河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案:5.2生态系统的能量流动第4课时
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 第五章第2节 生态系统的能量流动

班级 姓名 小组________第____号

【学习目标】

1.分析生态系统能量流动的过程和特点。

2.概述研究能量流动的实践意义。

3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。

【学习重、难点】

重点难点:1.分析生态系统能量流动的过程和特点。

     2尝试调查农田生态系统中的能量流动情况

【学情分析】

要求学生学会从哪些方面来了解种群并体会群体与个体间的差异,深入理解"整体大于部分之和"的道理。学好本节课不仅为后面探讨种群数量的变化做好铺垫,也为学习群落和生态系统打下基础。【自主学习】

 一、回顾旧知

  一、生态系统的范围

  1.概念: 与它的 相互作用而形成的统一整体。

  2.范围:生态系统的范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上的 及其 的总和。

 二、 基础感知

  一、能量流动的过程

  1.能量流动的含义

  生态系统中能量的 、 、 和散失的过程。

  2.能量流动的过程

  (1)输入

生产者通过 把太阳能转化为 ,固定在 中。

  (2)过程图解