认一认1
教学要求:认识16个生字。
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、游戏,导入新课。
1、 教师贴出一张没有口、手、足、舌、牙、耳、眼睛人物。
提问:这个人少了些什么?(口、手、足、舌、牙、耳、眼睛)教师一一板书。
叫一个同学出来把缺少的东西画上去。
画完后问同学这是什么?(人)板书:人
2、 告诉同学今天我们要学习的字就是(人、口、手、足、舌、牙、耳、目)目就是眼睛。
二、指导看图
1、看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么?
2 、范读,指名读:"人"。
3 、用"人"结合图说一句话。
4 、齐读,开火车读。
按照上面的基本步骤学习其余15个生字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。
三、游戏巩固
1 教师出示"人、口、手、足、舌、牙、耳、目"的卡片,要求学生能够读出来,并把它们贴在黑板人物相应的位置上。
2 教师读出字,要求学生做动作指中老师所说的部位。
四、作业
练读8个字。
第二课时
一、复习
1 、出示卡片,集体、个别认读。
二、自由认读
1 、引导学生自由认读,结合图和以前的知识,认一认有你认识的字吗?
2 、提问学生,检查自学情况。
三、根据情况教学认字