11《难忘的泼水节》教学设计与反思

吴红梅

一、 学习目标

1、 会认12个生字，会写12个字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3、 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。

二、 教学重点：识字

三、 教学难点：体会感悟总理与人民心连心

四、 课前准备：教师制作课件、学生搜集查询泼水节资料，了解周总理生平，事迹。

五、 课时安排：两课时

六、 教学时间：3月20日

七、 教学过程：

第一课时

一、 导课：

一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。

二、 观察插图、初读感知

1、图上画的是什么情景？

2、课文中哪几个自然段描写的是图上的内容？

3、自读课文，思考感悟。

三、 识字教学

1、 抓"特务"。默读课文，圈出生字。

2、 消灭"特务"。借助生字背景图上的拼音消灭这些"特务"。