《天地人》名师教案

　　学习目标

　　1.正确认读"天、地、人、你、我、他"等 6 个生字。

　　2.结合汉字演变课件，引导学生了解汉字的发展演变，理解"天、地、人"字体的本义。提高学生的识字能力，激发学生学习汉字的兴趣。

　　3.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习。

　　教学重点

　　1.正确认读"天、地、人、你、我、他"等 6 个生字。

　　2.结合汉字演变课件，引导学生了解汉字的发展演变，理解"天、地、人"字体的本义。提高学生的识字能力，激发学生学习汉字的兴趣。

　　教学难点

　　1.结合汉字演变课件，引导学生了解汉字的发展演变，理解"天、地、人"字体的本义。提高学生的识字能力，激发学生学习汉字的兴趣。

　　2.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习。

　　课时安排：1课时。

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课。

　　1.师：小朋友们，从今天开始我们来正式学习汉字了，相信很多同学在幼儿园的时候已经学会了不少生字。然而今天我们已经成为一名小学生了，我们将会学习更多的汉字，小朋友们高兴吗？让我们一起向识字王国出发吧！

　　2.观察图画，揭示课题（课件出示）

　　师：小朋友们，仔细观察图画，说说你看到了什么？引出"天、地、人"。

　　3.板书课题《天地人》，引导学生读课题。

　　二、集中识字，学习朗读。

　　1.师：请小朋友们翻开课本，自己读读课文 ，除了刚才已经会读的"天地人"三个生字宝宝外，自己还会读哪个生字宝宝，就在哪个字宝宝下面点上小圆点 。

2.反馈指导：指名汇报会认读的生字，正音，范读带读。如有学生不认识的，教师直接范读带读。