一 教学目标及考纲要求

　　1.知识目标

　　1) 举例说明几种细胞器的结构和功能。

　　2) 制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。了解植物细胞与动物细胞的区别。

　　3) 简述生物膜系统的结构和功能。

　　4) 讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。

　　2.能力目标

　　通过制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。巩固高倍镜

　　的使用方法和临时装片的制作方法，能在观察实验中发现问题和提出问题，接受科学方法的训练，培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。

　　3.情感目标

　　1) 认同细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。让学生体验到科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。

　　2) 通过细胞内各种生物膜在结构和功能上的联系的学习，进一步明确结构与功能相统一的观点以及事物之间存在普遍联系的观点。

　　二、教学重、难点

　　三．教学过程

　　课前准备

　　准备20台显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，消毒牙签，新鲜黑藻叶， 1％的健那绿染液。

　　第一课时

教学内容 教师的组织和引导 学生活动 设计意图