"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　　9.影子（第一课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

(1)回顾"踩影子"的游戏，说说你是怎么做的？

(2)出示课题：影子。读课题，注意轻声的读法。

(3)有一个小朋友叫京京，他也和你们一样做踩影

子的游戏，看着这一个字，说说怎么记住"影"字。

2.揭示目标

　　(1)认识11个生字，会写"飞、马、鸟"3个字。认识5个偏旁。

　　(2)教学重点：练习朗读、认字。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　学生自读课文。借助汉语拼音读课文，把生字画出来多读几遍，记住生字的读音。

　　互学：出示生字卡片，学生认读，开火车读。

　　借助拼音，把要求会认的字读一读，特别注意读准前、后鼻音和翘舌音的字：影、前、常、跟、着、朋。

群学：

　　 摘果子识字游戏。 　　自学探究二：

　　独学：

　　读课文，把课文读通顺。标出自然段序号。

　　互学、群学：

　　 （1）分段朗读课文；

　　（2）教师通过范读或领读指导学生读好课文中的轻声词语。指导学生初步掌握自然段的停顿。 　　自学探究三：

　　独学：

　　（1） 看图，图上画着什么？还记得这三个字吗？

　　 （2）大家一起读一读。

互学：

　　（1） 看到"飞"字，你觉得它像什么？

（2）第一笔应该写什么？

（3）比较"飞"与"九"，跟老师书空。

群学：

（1）认识新笔画：竖折折钩，一笔写成。

（2）观察这两个字的笔画，你发现了什么？

（3）按笔顺书写。

（4）书写练习，个别辅导。