子路 曾皙 冉有 公西华侍坐

【教材说明】

《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》篇幅较长，语言生动，其中不乏细节描写，历来是研究孔子思想以及孔门弟子的重要而宝贵的资料。人民教育出版社高中语文选修教科书《先秦诸子选读》及《中国古代诗歌散文欣赏》均将此篇选入其中。本教学设计是以高一学生为教学对象，以《中国古代诗歌散文欣赏》所选的《侍坐章》为教材进行设计和规划教学的。

【学习目标】

按照《高中语文课程标准》规定的教学进度，高一学生已经学完必修的四册教材，阅读过十几篇文言作品，掌握了一定的文言词句知识。为此，本课学习目标拟定如下：

1、了解语言文化常识，例如古人的名与字等。

2、学习人物描写的方法：直接描写与间接描写。

3、理解四子之志，以及孔子"吾与点也"的思想内涵。

【教学准备】

布置课前预习

1、对照注解阅读课文，初通文意，完成语言基础练习。

2、朗读课文3遍，读准字音，正确断句。

3、阅读研讨练习的"相关链接"资料，了解孔子对子路、曾晳、冉有、公西华的评价，以及孔子的志向。

【教学安排】1课时

【教学内容】

一、导入新课

中国历史上有一位伟大的人物，他在逝去2500多年之后，仍然影响着全世界，迄今为止