"三环六步教学"一年级语文上册教案

15.一次比一次有进步（第一课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　小朋友们，谁还记得《菜园里》这首儿歌（记得的学生一起背诵）

这节课老师要再一次带你们到菜园里去参观。请大家仔细观察，菜园里都有些什么？引入课题。

　　2.揭示目标

　　（1）正确、流利地朗读课文。

　 （2）理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　学生轻声读课文，要求读准生字的音，读通课文。

　　再读课文，标一标，课文有几个自然段。

　　互学、群学：

　　检查课文朗读情况。 　　自学探究二：

　　独学：

　　小朋友，你喜欢这只小燕子吗？为什么？（因为小燕子一次比一次进步）

　　互学、群学：

　　请小朋友轻声读课文，想一想，小燕子到菜园去看了几次?每次都有什么发现?（用○○○○圈出小燕子看到的东西。） 　　自学探究三：

　　独学：

　　教师指导：燕子妈妈说话时态度亲切，读它说的话时，语速较慢，要读出激励的语气。"你说得对""好""你一次比一次有进步"，要用赞扬的语气来读。范读。

互学：

　　学生练读。

　　群学：

　　分角色读。（可个别学生读，可分组读，师生对读）（注意朗读小燕子说的话时语速较快，透露出它兴奋的心情。）