多位数乘一位数 （第8课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：今天我们继续学习解决问题，探究运用画图法分析题意并解决实际问题的策略。（板书课题）

2.揭示目标：

1）结合具体情境，探究运用画图法分析题意并解决实际问题的策略。

2）学会有条理的进行思考，提高分析问题、解决问题的能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：解决归一问题（ 分钟左右）

　独学：认真读题，你知道哪些数学信息？已知条件是什么，问题呢？

互学：同桌讨论，可以用什么方法来帮助理解问题？

群学：求买8个同样的碗用多少钱，就需要先算什么？（一个碗多少钱）再算8个同样的碗多少钱。

18÷3=6（元） 18÷3×8

6×8=48（元）。 =6×8

=48(元)

1、究竟算得对不对呢？你们检验了没有？

可以这样检验，买8个碗48元，说明一个碗的价钱是48÷8=（元），这样3个碗的钱数就是6×3=18（元），说明我们的解答是 正确的。

2、想一想，18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？

先算一个碗的价钱18÷3=6（元），再算30元里面有几个6元就可以买几个碗，列式为30÷6=5（个），所以说30元钱可以买5个碗。