给予是快乐的

教学目标：

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。会用"炫耀"、"懂得"造句。

　　3．凭借课文具体的语言材料，获得"给予是快乐的"真切体验，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。

　教学重点、难点

　　从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。

　教学准备：幻灯片

　教学时间：3课时。

　教学过程：

第一课时

　　教学目标：

　　　1．正确、流利地朗读课文。

　　　2．学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。

　　　3．理清文章脉络。

　　教学过程：

　　（一）导入新课。

　　　1．读题：给（jǐ）予是快乐的

　　　2．释题："给予"是什么意思？你能用一个成语来解释题目吗？

　　（二）初读课文。

　　　1．自学课文。

　　　　　要求：

　　　　　交流读课文

　　　　　交流学词心得

　　　　　交流疑难

　　　2．检查自学效果：

　　　　（1）生字词正音。

　　　　　　　圣诞节轿车兜一圈炫耀

　　　　（2）释词。

　　　　　　　圣诞节轿车兜一圈炫耀

　　　3．指名分节朗读课文。

　　　4．质疑问难

　　（三）再读课文，理清文章脉络。

　　　1．自由读课文，看看文章写了保罗的几次惊讶？

　　　2．学生读课文后，讨论交流：两次惊讶。

　　　3．以两次惊讶为线索，给文章分段。

　　　4．讨论交流：

　　　　　第一段（1--7）；第二段（8--11）；第三段（12、13）

　　（四）指导写字。

　　（五）习字册有关练习