《西门豹》导学案

学 科： 语 文 年 级： 三年级 课 题： 西门豹 课 型： 讲 读 课 时： 两课时 时 间： 5.20 主备人： 修改人： 程蓉 审核人： 郑金钗 学习目标： 1、会认7个生字，会写14个生字，正确读写"管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉"等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。

4、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 学习重难点： 1、理解课文内容，了解西门豹的优秀品质。

2、能分角色朗读和表演故事。 学习方法： 预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测 学习准备： 1、生字卡片。 2、课文插图投影。 预学案： 学生根据自学提示预学课文：

1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。

2、标出课文的自然段，划出不认识的字。

3、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。

4、思考：课文主要讲了一件什么事？

导学过程： 第一课时 导学内容： 1、学习生字词。

2、了解课文内容。

3、理清文章条理。

4、学习起因部分。 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、揭示课题，简介西门豹。

（2分钟） 1、今天我们学习一个历史故事，故事里要讲到一个人，他的名字叫西门豹。（板书课题）

2、西门豹，姓西门，名豹，是距今两千多年前战国时期的让，是一位官员。 1、齐读课题。 二、自主学习、

整体感知。

（7分钟） 1、师提出自学要求。

2、师巡视。

3、指名汇报：课文讲了西门豹的什么事？ 1、根据自学要求自由读课文：

用自己喜欢的方式自由朗读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子，难读的或自己喜欢的句子多读几遍。

边读边思考：这篇课文讲了西门豹的什么事？

2、自读，交流