《趵突泉》教学设计

　　　　　　　　　　　　　　　　　 五站中心小学-----史尤佳

[教学目标]

1、学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、通过朗读，体会大泉、小泉的美以及泉水在济南的重要性。

3、体会作者热爱大自然的情感，激发学生热爱祖国山水的情感。

[教学重难点]

1、体会大泉小泉的特点。

2、感悟作者热爱大自然之情。

3、学习作者细致的观察和具体形象地描写景物特点的方法。

[教学准备]：多媒体课件、师生合作探究。

[教学过程]：

一、揭示课题，引入新课。

1、板书：泉

同学们昨天预习了课文，查找了资料，你们知道哪些泉？它是怎么样的？用一句话简单说一说

2、刚才所说的这些泉都非常独特，今天我们要一起去认识一位"泉中之王"趵突泉（板书）谁认识它？念念它的名字

齐读

你们可不要小看这趵突泉哦，它被人们称为"天下第一泉"，

3、这"天下第一泉"住在哪儿，你知道吗？

出示：千佛山、大明湖、趵突泉并称为济南的三大名胜。想去领略一下天下第一泉的风彩吗？那就让我们一起走进我国著名作家老舍先生写的《趵突泉》吧。(设计意图：由学生自己查阅资料导入，起到了引出下文的意图)

二、整体感知，认读生词。

师：1、请同学们打开课文，用你喜欢的方式读课文，把它读通，遇到难读句子就多读几次。

2 、想读好这篇文章我们就得先来认识这些生词朋友，下面我请几位同学来读，如果他读的对，我们就齐读一遍。好不好？

3、过渡：同学们，真厉害，这么快就和这些生词交上了朋友，那么它们回到课文中你还能认准它们吗？

三．初读课文，感受美。

师：下面我请几名同学来读课文，其他同学边听边想：趵突泉给你留下了怎样的印象？

师：读了课文，谁来说说你眼中的趵突泉是怎样的？（可以结合文章