第二课时 《他们这样做的原因》

教学内容

课题名称 《他们这样做的原因》 学科 思想品德 总课时数 1 单元章节名称 第一单元第一课第二框 页码 P6-P8 执教者 版本名称 人民出版社 年级 八 册次 上册 教学分析

教材分析 本课时主要是要告诉学生，随着子女年龄的增长，父母爱子女的方式有所改变，但他们对子女的爱却是永恒的，子女不要误解了父母；在双方彼此理解的基础上，教育学生作为子女要以实际行动来回报父母的爱。

教学目标 1、知识与能力：学会理解体谅父母的言行和良苦用心，理解、认可父母对子女爱的方式的改变。

2、过程与方法：通过引导学生阅读案例、收集与讨论生活中父母的言行来理解体谅父母的言行和良苦用心，理解父母对子女爱的方式的改变。

3、情感态度与价值观：教育学生要从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱，从而使自己的心与父母的心贴得更近。 教学重点 理解、认可父母对子女爱的方式的改变。 教学难点 要让家庭"小皇帝"、"小公主"接受父母爱的方式的改变，一时心理难以承受。 教学方法 采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备

教具学具

补充材料 1、让学生搜集表现亲情的感人文章或自己以前写的以父母为内容的作文。

2、抛出话题让学生在家和父母讨论。 教学活动设计

教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 导入 出示话题让学生讨论：父母现在对你还像原来那样好吗？ 分小组讨论，然后

交流。 切入课题，明确本节课的学习任务 小

讨

论 ①课前布置完成P7表格。

②引导学生讨论：父母爱子女就是要陪伴在子女身边吗？ ①课前自己试着填写P7表格。

②围绕"父母爱子女就是要陪伴在子女身边吗？"讨论。

③交流讨论结果。 目的是为了引出一种现象：父母因为忙而不能经常陪伴我们，我们要理解。 检查家庭作业 ①检查课前布置的表格完成情况。

②教师积极引导，围绕理解"他们这样做的"原因进行正面教育。 修改完善在家和父母共同完成的表格；交流表格 教育学生要学会理解父母的言行。 学会感受父母爱的不同方式 ①讲述：亲情之爱是不变的、永远的，但随子女的不断成长，父母爱的方式却是不同的。

②引导学生完成P7"比一比"。

③指导学生进行讨论。 ①独立完成P7"比一比，感受父母爱的方式的变化。"

②讨论：能理解这样的变化吗？ 引导学生体会父母不同方式的爱。