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《画杨桃》教案
教学目标：
1、认识6个生字；会写12个生字；正确读写"叮嘱、和颜悦色、熟悉、教诲"等词语。
2、有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
3、理解父亲和老师的话的深刻含义，懂得无论做什么或看问题，都应该实事求是。
教学重点：
有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
教学难点：
理解父亲和老师的话的深刻含义，懂得无论做什么或看问题，都应该实事求是。
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、课题质疑，导入新课
1、板书课题，生齐读。（课件出示实物杨桃）同学们，你们知道这是什么水果吗？（指名简单介绍杨桃，课件出示相关文字："杨桃"，学名"五敛子"，又名"羊桃""阳桃"。）
2、教师介绍杨桃。
3、看到这个题目，你们想知道什么？让学生围绕课题质疑。教师提炼并梳理主要问题。
预设：
（1）谁画杨桃？
（2）怎样画杨桃？画成了什么样子？
（3）在画杨桃的过程中发生了什么事？
（4）作者为什么要写画杨桃这件事？