十几减8、7、6

教学内容： 课本P13例2

教学目标：1.学生初步学会计算十几减8、7、6计算方法。

　　 2.使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的

　　 思考方法。

教具准备： 课件 小黑板

教学过程：

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　1）口算

8+3= 9+5= 7+6= 8+5=

7+4= 9+2= 9+8= 8+7=

　　2）看卡片，说出( )里应填多少。

9十( )＝16 8十( )＝13

9十( )＝15 8十( )＝17

　　3）12-9＝3，说一说想的过程

　　2.出示目标

　　学会计算十几减8、7、6计算方法。

　　二、自主学习 合作探究 （28分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究

　　1.学生自学（8分钟）

　　自学指导：

(1)观察画面，理解图意，复述画面内容。

(2)怎么解决这个问题?(学生分组讨论，说一说自己的想法)

(3)学生汇报讨论结果，列出算式。

　　2.合作探究 （15分钟左右）

1）列出算式。