第一单元：认识负数

教学内容：

　　1、认识负数：教材第 1 - 6 页

　　　　例 1 - 例 4 以及练习一

　　2、实践活动：面积是多少 第 10 - 11 页

教学目标：

1、知识与技能：使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道 0既不是正数也不是负数，正数都大于 0，负数都小于 0。

2、过程与方法：使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。

3、情感与态度：通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备。

教学重点：

　　正数、负数的意义

教学难点：

　　理解 0 既不是正数也不是负数

课时安排： 3 课时

第一课时：认识负数（一）

执教时间 ： 年 月 日

教学内容：

　　认识负数（P1-3 练习一 1-5 题）

教学目标：

　　1、知识与技能：在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。

　　2、过程与方法：能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。

　　3、情感与态度：体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。

教学重点：

　　在现实情景中理解正负数及零的意义。

教学难点：

　　用正负数描述生活中的现象。

教学准备：

　　黑板

学具准备：

　　一张联系纸、一个信封、温度计

教学过程: