备课日期 2.22 上课日期 2.29 审批日期 　 审批意见 　 审批人 课 题 吨 的 认 识 授课课时 1课时 课 型 教

学

目

标 知识与技能目标 让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。 过程与方法目标 学会换算质量单位。 情感、态度与价值观 使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。 重 难 点 教学重点：认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。

教学难点：学会估计生活中的物体的质量 教学具准备 　　　　　　　　教学课件 教 法 以练习法为主，游戏法、直观法辅之 教 学 过 程 一、创设情境、探索新知

知识与技能：猜一猜物体 的质量

（1）老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。

（2）、猜一猜老师约有多重。

（3）、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克？

过程与方法：讲故事

师：这些动物们都住在美丽的森林村，森林村是在一条河岸上，这条河，河水很清，在河对岸也有一个村庄，这个村庄住着白兔、小猴等动物，......。

情感态度与价值观：认识吨，建立1吨的质量概念。

师：（1）牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗？请同学们打开书，翻到第十一页，看第十一页的例6。

（2）各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？

（3）汇报；

4、小结：（1）吨是比千克大的质量单位。

（2）1吨=1000千克

5、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。

二、单位名称之间的换算

知识与技能：让学生独立完成教材中的例7

过程与方法：汇报

情感态度与价值观：总结单位名称的换算方法。

三、巩固、运用新知

知识与技能：让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？

过程与方法：独立完成练习三的第一题和第二题。

情感态度与价值观：指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。

四、全课总结：

说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？

五、板书设计

吨的认识

1吨=1000千克