Module7 Unit1 We fly kites in spring.教案

【教学目标】

（1）能够听说认读下列单词：we， fly ，spring ，summer， warm ，hot ， autumn， cool， winter， cold， go skating

(2)掌握It's warm in spring. We fly kites in spring.这类 句子。

(3) 能运用本课句型谈论四季特征及不同季节做的各种活动

(4) 让学生感受到大自然的美丽，并热爱自然，热爱生活

【教学重点】

1、通过学习，学生能听、说、认读本单元单词：spring\summer\ autumn\ winter\warm\hot\cool\cold

2、理解本课的目标语句It's +天气情况 + in +季节"和"What do you do in +季节？We+活动+in+季节."并描述不同季节的天气变化情况以及不同季节的活动又是什么。3、了解功能性语句：It's warm in ..。

【教学难点】

能够谈论四个季节的特征以及不同季节发生的不同活动。

【教学过程】

Step1 Warm-up and Lead-in

出示四季图片，复习单词season。然后播放英语四季儿歌。让学生在歌谣找出四个季节并加强四季的单词spring, summer, autumn, winter

（欢快的歌谣能使活泼、好动的孩子快速进入课堂，并在优美的景色和活泼的旋律中，初步感知一年四季变化。为本课的学习做好铺垫。）

Step2 Review

1. 接下来开展四个场景的学习：

出示春天的图片，巩固单词spring，通过开火车的方式练习。

出示夏天的图片，巩固单词summer，通过男女读的方式练习。

出示秋天的图片，巩固单词winter，通过分组读的方式练习。

出示冬天的图片，巩固单词winter，通过开火车的方式练习。

2.观看动画一， 教师提出问题：What's your favourite season? Why？学习课文后才让学生回答。（让学生带着问题去学习）

3.教师再提出问题：大家知道每个季节的天气特点吗？出示图片