原电池

简单说课：本节内容为高中化学新课程(人教版)选修4的第四章电化学的重要内容之一。该内容学生在必修2已有一定的了解，本节是该内容的加深，主要是增加了一个盐桥内容。本节课试图以"教师实验引导，学生自主探究，自主分析设计"的学习方式学习。本节课大致分为：回顾原电池，设计原电池，改良原电池等几个基本环节，完成了复习基本概念，总结单池原电池的设计思路，总结双池原电池的设计思路，还探讨了盐桥的作用。在课程实施过程中，学生亲手实验，观察现象，提出疑问，自主解答，自主设计，自主评价。在自主提问的过程中推动课的前进，旨在培养学生的动手能力、问题意识，学会实验，学会提问、学会探究、学会设计、学会评价。

教学目标：

知识与技能：

1．掌握原电池的概念和原电池的工作原理；

2．掌握构成原电池的基本条件；

3．学会设计原电池；

　　技能与方法：

1．通过实验探究原电池原理，学会观察、学会提问、学会思考；

2．通过对单池原电池与双池原电池的设计对比，学会比较，评价设计方案；情感与价值观：

1．通过自主探究根据现象设疑，根据疑问求解的模式，进行自主学习，激发学生的学习兴趣，培养科学探究态度和科学创新精神：

2．在小组合作的过程中，培养团结合作的探究学习观念，强化合作意识；

　　教学重点：设计原电池

　　教学难点：原电池中盐桥的作用分析

　　教学方案：教师引导实验探究与学生自主提问推进相结合

　　教学用品：多媒体设备：多媒体电脑及显示屏

实验仪器：每组电流表，导线两根，原电池容器两个，铜电极，锌电极，碳电极，盐桥。(共12组，根据人数而定，4人一组)

　　化学药品：硫酸铜溶液、硫酸锌溶液。(共12组)

其它用品：小手电，MP3，手机、数码相机，笔记本电脑电池